Foucault: “O professor aparece não como elemento principal, mas como ‘permutador”
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Foucault: “o professor e a universidade aparecem, talvez não como elementos principais, mas como ‘permutadores’, pontos de cruzamento privilegiado”
menos de 1 minuto Foucault: “o professor e a universidade aparecem, talvez não como elementos principais, mas como ‘permutadores’, pontos de cruzamento privilegiado” Diante e em oposição ao quadro violento decorrente do poder, e independente de quem o exerça eventualmente, hoje se impõe determinados pensadores. Os quais por convenção são denominados de “rebeldes”: Foucault, Deleuze e outros. Eles e suas ideias têm entrado, mais frequentemente, na pauta de alguns debates contemporâneos. Pois, tal pensamento “rebelde” parece ser mais adequado tanto como método de interpretação Continue→
Os intelectuais funcionais e os analfabetos funcionais
menos de 1 minuto Intelectuais funcionais, analfabetos funcionais, a “meritocracia” e o bloco ideológico na Nova Catequese (Ensino) Na verdade, a “Educação” no Brasil consiste na Catequese positivista, que as elites brasileiras portuga-descendentes e seus aliados eugenistas utilizam, para alienar o povo, produzindo intelectuais funcionais e analfabetos funcionais. Estes são “aculturados” e mobilizados por àqueles. Paulo Freire esclarece: “seria uma atitude muito ingênua esperar que as classes dominantes desenvolvesse uma forma de educação que permitisse às classes dominadas perceberem as injustiças sociais de forma Continue→